应用技术型人才培养及课程改革横向课题申报-
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三种模式孕育应用技术型人才
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【图】国外高层次应用技术型人才培养模式研究
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【国外高层次应用技术型人才培养模式研究图片
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【高等教育旅游类专业应用技术型人才培养精品
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【国外高层次应用技术型人才培养模式研究 黄
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【大学计算机基础(十二五应用技术型人才培养
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【现代职业教育应用技术型人才素质训练丛书:
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双师型教师在艺术设计专业应用技术型人才培
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河北民办本科高校将大力培养应用技术型人才
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校企合作应用技术型人才培养模式研究与实践-
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现代职业教育应用技术型人才素质训练丛书:团
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高校应用技术型人才职业素养提升探究.doc
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基于应用技术型人才培养需要的分析化学实验课
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《现代职业教育应用技术型人才素质训练丛书:
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主要从事一线生产的技术或专业人才,其具体内涵是随着高等教育历史的发展而不断发展的,应用型人才与学术型
为适应社会对应用技术型人才的需要,培养出合格的应用技术型人才,本文对高等职业技术教育在培养模式、课程
摘 要:在应用技术型人才培养上,就是要用动态的、开放的、变化的理念来研究、探索和实践。要从应用技术型
技术型人才是指掌握和应用技术手段为社会谋取直接利益的人才,由于技术型人才的任务是为社会谋取直接利益,
应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际的生产、生活中的技能型人才。内涵 社会对人才可以从不同的
摘 要:本文针对“互联网+”行动计划,对应用技术型人才培养的迫切需求,提出应用技术大学的标准和特征以及
地方高校产学研结合与高等工程技术应用型人才培养的实践探索 Reflections On Training Students Of Applied
这是必须的 为什么说呢?因为对于技术型人才我么要这么将其 多练多看及 让公司或用人单位来培养,需要啥让
[摘 要]本文从科学研究与科学应用的视角,对现代社会的学术型人才、应用型人才和技术型人才的本质特征进行