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据了解这是教师或家长教给孩子排序的“正确”方法,幼儿按照这种方法,排序是指根据一组物体的某种特征
大数比较大小:1、先比较数位,数位越多,越大 2、数位相同时,可以将需要比较的数对齐排好,先比较最高位
3、统一分母,比较分子 3/4 5/2=10/4,3,所以3/4 4、统一分子,比较分母,分母大的数小 3/4=15/20 5/2=15/6,20
一共两种方法: 除了你说的作差法,还有做商法,即将两个数相除,与1来比较
动不动就要求交代“所有方法”,好像中纪委来csdn调查了似地。对于有能力的数字比较大小,希望任何人都会
2.掌握比较数的大小的方法,能正确比较万以内数的大小。3.初步培养学生思维的有序性和认真审题的学习习惯。