汉语直接成分分析法例子_汉语句子成分分析例子

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用直接成分分析法从大到小分析下列词组:(1)只念了四年书 (2)需要多买一些 (3)我想我不会自考“汉语言文学专业”语言学概论考了好几次也没过,还有3科没过,愁死了下载作业

主要有(一)句子成分分析法 (二)层次分析法 (三)其他句子分析方法句子成分分析法又称“中心词分析法”,是传统语法学使用的句子分析方法。 ①句子分析就是分析一个句子(

简介：直接成分这一术语，最先是由布龙菲尔德在《语言论》中提出的，由此产生了直接成分分析法--这一语言分析方法

一. 中心词分析法:分析要点:1.分析的对象是单句;2.认为句子又六大成分组成--主语、谓语(或述语)、宾语、补足语、形容词附加语(即定语)和副词性附加语(即状语和补语)。这六种成分分为三个级别:主语、谓语(或述语)是主要成分,宾语、补足语是连带成分,形容词附加语和副词性附加语是附加成分;3.作为句子成分的只能是词; 4.分析时,先找出全句的中心词作为主语和谓语,让其他成分分别依附于它们;5.分析步骤是,先分清句子的主要成分,再决定有无连带成分,最后指出附加成分。标记:一般用║来分隔主语部分和谓语部分,用══标注主语,用--标注谓语,用~标注宾语,用()标注定语,用[ ]标注状语,用 >标注补语。作用:因其清晰明了得显示了句子的主干,可以一下子把握住一个句子的脉络,适合于中小学语文教学,对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。还可以分化一些歧义句式。比如:我们五个人一组。(1) 我们║五个人一组。(2) 我们五个人║一组。总结:中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。局限性:1. 在一个层面上分析句子,层次性不强;2. 对