有效备课_如何有效备课

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有效备课

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有效备课-知识建构型视野下的备课问题与对策

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备好课是上好课的前提。教师要想真正的上好一节课,备课是关键,它直接影响课堂教学效率的高低,教学质量的好与坏。通过备课,你可以查出在应传授的知识上还有什么遗漏,该

《有效备课》中提到的备课七大误区:备课是否等于背课、备课是否等于写教案、备课缺乏自己独特的风格、过分强调中高考指挥棒、重预设,轻生成

新课程要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习,这就要求教师首先要进行有效备课。常言道:“凡事预则立,不预则废”。对于教师而言,要想上好课

如何进行有效备课 ckkjnae0|2017-03-28 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专

备课是教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际,选择合适的教学方法,设计和优选教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。它是充分发挥教师主导作用,搞好教学工作的前提条件,同时,认真搞好备课,又是教师不断提高自身的业务水平,发展教学能力的重要保证。那么如何搞好备课呢。结合自身体会谈谈自己的看法。 一、备课过程中要注意把握好五个环节 备课作为教师上课前的一项重要准备工作,已引起众多教师的浓厚兴趣,并就如何搞好备课进行了深层次的探索,我认为,教师搞好备课必须把握好以下几个重要环节: 1.在"备教材"上下功夫。教师在"备教材"过程中要着重解决好这样几个问题:确定教学目的、任务和要求;明确内容的主次;突出重点、抓住关键;要注重研究和解决教材中的难点,在突破难点时要考虑到学生的实际(知识结构、年龄特点和认识规律)。 2.在"备学生"方面做大文章。教师在备课过程中不仅要钻研教材,更要重视对学生的了解,特别是对学生的基础一定要了如指掌,从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。教师在"备学生"的

好教师是如何有效备课的? 新学校研究院 作为一名教师,我们太熟悉备课了,谈论备课似乎令人兴味索然,但是哲学家告诉我们,越是司空见惯的东西,

伴随着课程改革的深入进行,基础教育正在经历一场大变革。这场变革表现在课堂教学上,首先要解决有效备课的问题。有效备课要求教师的备课从学科知识教学转换为思考如何

教师如何有效备课？ 备课是教师工作的重要内容，有效的备课是避免无效学习的前提。但今日之备课已被彻底异化、变态化、虚假化、无效化。有

教学质量是学校的生命线,小编认为“二次备课”是行之有效的提高教师教学能力,提升教学质量和效益的途径。一、“二次备课”的概念 “二次备课

教师是教育改革的关键,是实施创新教育的保证。你知道体育优秀教师有效备课心得体会是什么吗?接下来就是学习啦小编为大家整理的关于体育优秀教师有效备课心得体会,供