非师范学生在教师资格面试中发抖?乐考在线帮助你找到答案

“老师,我一进面试室就有精神疾病和发抖吗?我可以看到我的手在颤抖,准备好的教案结结巴巴……”一名通过教师资格笔试的非师范学生在面对面试时非常紧张,最终落选。

乐考网上苏老师分析了这种现象:

非师范学生没有系统的教学训练,缺乏教学经验,站在讲台上缺乏教学思维,加上考试前准备不足,对面试过程和面试评估要求缺乏了解,缺乏信心,在面试过程中容易出现紧张和异常表现。通过笔试只能表明你已经掌握了理论知识。面试是对候选人教师基本素质和实际教学能力的评估。非师范学生应该高度重视这一点,提前做好准备和训练,努力在面试中取得满意的结果。

那么教师资格面试评估的能力和素质是什么?考生容易忽略其中的哪一个?下面,乐考在线将带你去了解。

首先,专业身份和专业态度,有人问,你为什么想当老师?“我不知道,我妈妈让我参加考试。”这种回答,老师不得不说,你还是个孩子,你怎么能履行好老师的职责呢?良好的职业认知,首先,一个人必须有教书的愿望,遵守教师的职业道德;二是关心和尊重学生,公平对待每个学生,关注每个学生的成长。

其次,从事教师工作的良好心理素质,应具备符合教师职业的人格特征和情绪控制能力。一般来说,具有积极、开朗、自信等个性特征的人更适合教师,尤其是中小学教师。同时,从事教师工作应具备良好的情绪调节能力,不急不躁,能够冷静处理问题,并有适应变化的能力。

第三,面试还将检查候选人的行为和服装外观。许多候选人不同意这一观点,认为个性在当今时代应该受到尊重。如果你真的这么认为,你应该小心。最好不要出现在过于个性化和非主流的服装、化妆品、发型等平台上。当然,主流不是一成不变的。活泼清新的风格很受欢迎。

以上三个方面是面试过程中最容易被应聘者忽略的检查点。事实上,老师会通过仔细观察和评估每个候选人给出相应的分数。此外,教师资格面试还将考察演讲表达能力、分析和解决问题的能力、教学设计能力、教学实施能力等,各个维度的评估和评价将结合现场问答和教学环节进行。乐考在线的教师资格核心课程提供专门针对上述维度的专业培训方法。

由于学生的性质,师范生将接受教师岗位所涉及的各方面能力和素质的专业培训,面试过程中几乎没有悬念。在参加教师面试之前,非师范学生必须充分了解评估要求。如果条件允许,他们应该在专业组织或专业人员的指导下进行适当的准备和培训。这样,他们就不会感到不安全,进入考场是为了稳定地玩,一口气就能获得想要的证书。

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