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为孩子付出的是血的力量，不放弃孩子是父母的本能。
关心孩子的分数是爱的表现，帮助孩子提高分数是爱的艺术。
离2019-2020学年的第一次期中考试还有半个月左右的时间。 我们的监护人不仅能够露出不安和忍耐的隐藏忍耐，还能够做出什么积极的努力，帮助孩子有效地复习，能够增进父子关系吗？
为成绩而担心的是父母的宿命，一起抱着暖和吧
01
消除使成绩恶化父子关系的“加害者”
首先，家长必须承认大多重视期中考试。
让我们看看控制儿子高中的学历。 第一学期显示入学、期中考试和假期三个时间节点。
期中考试要全面检查教学成果，学校要重视，学生和家长要自然重视。
中学成绩比月考试更能真实地反映学生在本校的位置。
学期中期，考试内容的难易度和综合性反映了学生真正的学习能力和水平。
高中每次中考成绩，是高考自主招生综合素质评价的重要依据。
期中考试一方面可以通过，建立自信，另一方面可以得到老师的重视和关注，提高学习的积极性和动力，有助于学习越进步越好的循环轨道。
但是，即使中间的成绩更重要
不要让他考试
分数成为孩子成长道路的判决书，成为母子关系恶化的“加害者”。
千万不要放弃孩子，要相信孩子的成绩是不一定的。
我第一次学习看起来还不错，但懒惰，很反抗，突然事件，成绩越来越差的孩子们
我也见过最初的成绩没有提高，但因为有良好的学习习惯，情绪稳定，有毅力，过了瓶颈期，越学越有信心，成绩远远超过所有人预料的孩子。
下一封信中的老母亲，在绝望中等待奇迹。 如果说教和谩骂杂言的教育方式不改变的话，奇迹难以发生。
我们突然因成绩问题父子关系陷入僵局，孩子处于完全脱离缰绳的状态。 那时，你在说什么，你在做什么，多管闲事。
回顾一下，大学入学考试成绩优秀的监护人们是如何重新站起来的呢
在学习控制中，不鼓励家长们无所事事地静静地开花，但如果学习成绩使鸡在家中飞翔，最好暂时降低成绩，在开始和谐的家庭氛围之后，再考虑徐图以外的事情。
冷静理智的父母可以从现在的成绩中找出隐藏的问题，找出成绩的潜在成长点。
和孩子一起面对，一起研究，一起解决学习上的困难，不仅是孩子感情上最可靠的支持，也是他行动最有启发性的典范。
02
不同的孩子需要不同的指导战略
吃穿困难的孩子
有些孩子家庭条件好，不必为工作担心，也不必为将来担心，他们不知道为什么好学习。
此时，让孩子有精神上的理想特别重要。
这是高一打物理奥运会的学生，日记本上写的话
深夜的台灯下打开厚厚的问题选，表针静静地旋转，草稿逐页翻卷，几根蓝线无意中慢慢落下。
有人说竞争很无聊。 那只是看到了你的辛苦，不知道一个人的竞争生活着迷于自然法则的美。
仰望星空，踏踏实实，知道，不停地呼吸。
孩子在追求物质的同时，也在追求精神的同时，枯燥无味的内容，学起来也是甜蜜的。
好好学习不仅是为了取得学位、赚钱，也是为了实现人生的价值和意义，成为温度高、爱好好、思考的人。
学习控制，孩子有目标，有理想，理解奋斗的意义时，相信他会经常开始学习。
学习困难的孩子
没有学生不想取得好成绩。
现在的差距成绩，也是花了好几年的时间学习后的真实表现。
知识成圈，一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地。
如何追上“知耻勇敢”的孩子们？
我们的家长先不要从具体知识开始，我们可以从孩子的兴趣开始。
人只要活在世上，就必须尊重，想得到认可。
所以，我们首先需要帮助落后的孩子学习恢复自信。
如何恢复自信？ 从他们擅长的方面开始。
举个例子。
孩子喜欢画画，可以鼓励孩子画各种地形图、气候分布图、资源分布、河流等。
地理是我们眼中的副科，高中选择地理，地理是本科。 然后呢
首先，提高得分最高的科目有助于孩子建立优势科目，及时恢复学习自信。
比如，有个男孩子注意力长时间集中不了，上课时喜欢继续下一个工作，做问题时容易松懈。
和孩子一起复习的时候，我们不会让孩子出问题，可以请他讲问题。 成为话题需要精神集中，大脑快速运动。 给我们讲话不仅满足了他们说话的热情，而且孩子们在话题中可以在解题过程中找到卡的位置。
不学习的孩子
虽然付出了很多费用，但是始终成绩不好。 不学习的孩子总是最疼爱我们。
低效勤奋是他们的代名词，他们缺少的实际上是科学的学习方法。
但是，同时，如果方法适当的话，这样的孩子最有可能逆进成为黑马。
本周末，我们可以先阻止孩子们，慢慢地，然后一起简单地聊天，找学习要点。
如果孩子在上课时听不清楚，有时也会催促他们在上课前预习。
孩子做作业慢的话，要注意孩子，在写作业之前翻阅教室的笔记，可能要完全消化课堂知识。
考试时间紧张，题目不结束的话，平时练习可能会不够。
后面的大问题频繁失分，也许只是印刷问题，总结，缺乏反省。 我没有充分理解知识点和解题的想法。
错了也许没有改编的书，或者复习时没看改编的书。
受家庭影响的儿童
有时不是孩子不想学习，而是孩子没有法学。
父母吵架、媳妇不和、各种不和谐因素，都是孩子成绩变动的潜在原因。
如果把孩子当外遇，要求孩子有存在感，就会影响孩子的正常学习和生活。
无视家庭事件、工作繁忙、孩子心理方面的爱和共鸣……
青春期的孩子情绪变化很快，容易忧虑、不安和抑郁。
父母不及早感知到孩子的情绪变化，不及时调整自己，孩子的情绪受到适时指导，不调节，就会逐渐恶化为心理疾病。
青春期的孩子还不擅长调节自己的感情，所以我们必须更事先调节自己。
孩子快乐起来，精神好起来，学习起来会更有精神。
03
复习方法因成绩而异
目标60分
：
回到日本，从错误的问题开始
在期中考试中，中学老师可能有1~2个小时的复习课，但高中老师没有时间停课复习。
不知道的题目太多，应该从哪里开始？
本周末，在平时的课上讲课本的人，重新审视课本的例题和练习，重新做了
平时上课讲学校自研教案的人也要拿出教科书，理解最基本的例题。
然后，我会整理作业的错误。
不知道练习题要磨练什么的时候，重新做错的问题是不会错的。 除了验证以前复习过的基础知识、基础概念是否能够完全运用外，还可以正确识别你以前脆弱的知识点，检查是否有复习的死角。
最后，提出了月考试卷和中间复习卷，除了选择、填空、大问题倒置之外，分别对问题进行了研究和说明。
如果自己钻不进去，就可以去问校内老师、家长或校外指导老师。
但请记住，别人告诉你要做什么后，自己必须重新做。
只要自己能熟练地写出详细的解题顺序，就表明这个问题真的懂了。
高质量的研究通过一些试卷，特别是自己从头到尾做，理解，这比到处找简单的问题刷刷，目的更明确，放出一种箭。
请记住。 月份是不足60分的学生，中期
复习的最好资料是书，然后是放学后的作业，最后是月考试答案和中间复习答案。
目标80分:适当挑战，全科能力
中等学生通常没有拔尖科目，取而代之的是一些跛脚科目。
在平时的学习中，中学生不能满足熟练的基础和中级的问题，至少要决定逆转目标。
只要适度提高目标，提高平时练习的难度，考试时就能有馀地得到80分。
最明智的复习方法是理解取舍。
停止研究耗时的难题和奇怪的问题，牢固地打好许多科目的基础，取得应得的分数，然后分成了一些时间冲突弱科和评分效果快的科目。
简而言之
理科复习理解取舍，文科复习旨在全面复习资料。
通过反复练习这部分知识点的练习，确保熟练掌握数学理化重点调查的知识点，这样百分制可以得到大约85分左右的分数。
初中生不能轻易放弃选择问题、填空问题、大问题的逆转。
即使听不懂老师的话，先把答案和做法记下来，回家有时间的话，研究一下，对培养学科的思考，扩大思考范围很有帮助。
平时练习的时候放弃就意味着考试时一分都没考上的可能性很高。
考试时遇到类似的问题类型，至少试着写上前一步，也许能得到1-2分。
期中考试一周前，中学生还是把重点放在了部分理科知识和文科知识的记录上。
国语所单位“读写”部分单词的书写、读音和笔顺、古诗背诵、文言文重点章注释、重点文本文学常识等
英语重点记忆各单元的词汇和重点句型
化学实验的反应现象、化学方程式、物质色、酸碱盐的性质等
历史应该做好与课程相配的练习本的所有选择，要牢记答案的要点
地理除了练习本的练习题都能做好以外，还要好好记住背书和地图册的地图。 重点国家、重点地区的地形、山川、河流、气候、人口、资源等都要了解
政治要注意背诵的精确度。 记住解答要点的关键词。 也就是说，正确回答要点
生物除了成套练习本练习题外，还能记住重点实验的原理和注意事项，集中精力关注最近科技的发展成果。
目标100分:自主选择，追求更高
平时学习，这一部分的学生几乎都有馀力学习，完成上课任务后，有时间自主学习。
我建议你找一本有点难的练习本。 初中推荐“新思维”系列，高中推荐“王厚雄”系列与“53”组合。
如果你觉得难度不够，就可以学习竞赛入门课程。 提前学习一些大学课程有助于应对高考中的新问题类型和难题。
如果你感觉到90分到95分，甚至是100分之后的无力感，我建议你去拜托老师面试。
班主任教师大多知识渊博，带来的学生比我们吃的盐要多得多。 所以老师的方法肯定比你想的要多得多！
找到自己想提升那个科目的班主任老师，拿着你的月考卷，拿着你的课外指导书，帮助老师分析，看看你进一步提高的空间在哪里。 本科分配时间太少，难题太少，缺乏学科思考？
见到老师批评后，根据老师的建议，结合自己的实际情况，制定中考准备计划。
期中考试后，根据成绩修改学科学习计划。
叶圣陶说:“教育的本质是培养习惯。
培养学习习惯的主要阵地在家庭而不是学校。
中考前孩子学习困难，复习欲望低的时候，也是改善学习方法和习惯的好契机。
心默地揪着吃，嘴里说不放弃孩子也是没有办法的，我们必须和孩子一起考虑克服困难的方法，不要动摇态度，不要怨恨别人，不要放手。
相信我，你对学习的态度和对进步的决心，影响着孩子的心理。
他需要我们的全面支持和帮助，他需要我们的理解和忍耐，他需要我们的包容和等待，他需要我们不放弃才能输掉。
blabla time
用爱的技巧让孩子热爱学习
这就是教育的价值所在
