今天英语四六级考试难度_ 英语四六级考试实施30周年,好通过吗?到底有什么用?

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12月14日是全国英语四六级考试的时间,很多同学都很紧张。

2019年也是我国英语四、六级考试实施30周年的特殊年份,其中四级考试为1987年首次的六级,1989年首次。

客观地说,全国统考对促进我国大学英语教学,提高大学生英语水平发挥了一定作用。 但许多专家认为四六级统考的缺点大于利益。

冷丝想问的是,作为大学生和研究生,是否需要参加四六级考试取得高成绩。这个成绩今后有什么好处?

冷丝注意到包括民办高中在内的很多二本类高中都有共同的要求。 取得本科毕业证书和学位证书,必须取得合格的英语四级考试成绩参加学校、省级和国家奖学金的选拔,必须参考四六级英语成绩的校内外各项评价,以英语四六级的成绩为参考依据之一。

全国英语四六级考试机构统计数据显示,30年来,中国累计有3700多万大学生达到了大学英语四级教育的要求,其中有1600多万学生达到了六级教育的要求,英语阅读速度每分钟超过70-100字,通过英语阅读能够获得专业信息,以英语为工具“学习世界科学文化知识

虽然很多专家对这一统计数据表示怀疑,但实际情况如何,改革开放40年以来,中国许多本土培养的非英语专业大学生缺乏实用的英语能力,他们不能很好地用外语吸收国际知识,不能很好地交流各个领域的国际先进信息和科研成果,同时也不能有效地用外语开展毕业后的工作和研究

因此,过去和现在的大学英语四六级考试确实有待改进。

一是大学英语四六级考试要求的教育主要是应试教育,这一考试本身对大学英语教育直接影响和巨大冲击,大学英语教育也成为应试教育。

但是,大学英语四六级考试是在国家行政部门的组织下进行的,具有很好的准确性、可靠性和可比性意义,因此需要不断促进大规模的标准化考试,推进大学英语全国性考试水平。

其二,大学英语四六级削弱了学生英语综合应用能力的培养。

这要求英语教学人员不断促进大学英语大纲的修订,培养学生具有非常强的阅读能力,充分了解读写能力,推动大学英语交流信息水平。

同时,这种应试教学模式也要束缚大学英语教学方法的改革,不断激发大学英语四六级的考试热情,做好大学英语教学改革工作。

问题是问题,冷淡认为任何事情都有缺点,缩短优点避免缺点是我们应该采用的方式。 但是,由于当前高中管理状态和社会需求,英语四六级考试是许多大学生必须通过的门槛。

许多就业单位对大学毕业生有明确的要求,应聘者要求英语四六级考试合格,有的单位对具体分数也提出了要求。

在校大学生选择各种奖励时,许多高中都有同样的条件——六级英语合格者优先。

根据众多大学生、研究生的考试经验,一般来说,四级考试比较简单,六级考试难。 总的来看,提高英语四六级考试成绩并不难。

冷丝建议,如果是在校本科生和研究生,就必须根据个人能力、今后的就业需求等来决定是否参加英语四六级考试。

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