校长_ 伯克利校长赞成取消SAT/ACT要求，加州大学要集体放弃标化考试？

10月底，藤门君共享过SAT/ACT再次挑战的信息，他们以起诉威胁取消加利福尼亚大学的标准化考试要求！ 当时，加利福尼亚州一些学生组成的团体给加利福尼亚大学寄信，认为这两个考试有歧视的嫌疑，要求加利福尼亚大学取消这两个考试的要求。 不那样的话，他们就会向学校提起诉讼。

加利福尼亚大学没有正式回应这一主张，最近，加利福尼亚大学伯克利分校( UCB )和圣克鲁斯分校( UCSC )的校长支持在同样的情况下取消SAT/ACT成绩。

UCB和UCSC校长赞成取消投标

上周五，在伯克利教育学院举行的论坛上，伯克利校长卡罗尔·克里斯蒂和加利福尼亚大学教务长迈克尔·布朗赞成取消标准化考试。 他们认为，SAT和ACT的学生成绩与家庭收入、父母的教育程度、种族有关的研究十分充分。 因此，学校不应将SAT/ACT作为采用的参考项目之一。

Chirst还说，SAT和ACT导致了现在高校招生制度的不公平。 Brown也补充说自己不反对所有的标准化考试，但是反对SAT/ACT这样的考试。 因为这些考试试图用高分和低分的结果来比较学生。 布朗喜欢基于课程内容的标准化考试，反映了学生是否掌握了高中的课程内容。

不期而同，加利福尼亚大学圣克鲁斯分校的校长Cynthia Larive也表示自己支持取消这两个考试。 “在圣克鲁斯，我们进行综合评价，从很多角度来理解学生。 这决不是一个简单的分数，”她说

目前，没有其他加利福尼亚系统的大学赞成取消SAT/ACT考试要求。

取消商标化已经有成功的例子

美国最大的公立教育体系——加利福尼亚大学体系，每年接受数十万件申请。 整个学校的系统影响申请人的决策，很可能导致其他学校的模仿。 取消这次标准化考试的事件，由民间组织提出，实际上学校从今年1月开始进行相关准备。

在校长Janet Napolitano的要求下，学校开始调查与SAT/ACT相关的话题，如近年来考试内容的变化、与其他考试的比较、是否应该调整这两个考分和高中成绩申请中的比重等。

在取消标本化考试的行动中，加利福尼亚大学也站在其他名校的前列(除芝加哥大学外，去年该校宣布不强制标本化分数)。 更重要的是，在加利福尼亚大学的高级管理层中，伯克利大学的校长克里斯特——经历了不要求标准化的申请季节。

在成为伯克利大学校长之前，克里斯托担任史密斯学院的校长。 这是位于麻省理工学院的一流女子文理学院。 在她任职期间，她把学校的招生政策改为“Test Opional”。 她说:“这给学校招生带来了很多好处。

首先，学校收到的申请资料更多，申请人的背景更多样，而且申请人的素质没有下降。 第二，学校的平均SAT分数反而上升了。 因为只有得分高的学生才能得分。 从那以后，史密斯学院只根据高中的成绩表来判断学生的学术能力，“高中的成绩比起考试分数，更能预测学生将来的学术潜力。”

然而，取消标记不能从根本上解决问题

自从芝加哥大学去年推出“Test Optional”政策以来，大学是否应该取消标准化考试的争论从未停止过。 究其原因，是因为SAT/ACT的诚信度和公平度不断受到质疑，来自非洲裔、拉丁裔等贫困家庭的学生，尤其是高额考试费用使许多少数族裔的孩子失望，反而有钱的家庭，父母可以无限制地为孩子支付费用。

没有足够的考试分数，这些贫困的学生就不能申请大学，导致大学申请中的不平等，甚至导致大学学生群体多样性的缺乏。 为了消除这种不平等，提高多样性，芝加哥大学取消了标准化考试的要求。

但是，我们仔细想想，这种不平等真的是通过标准化考试吗？只是大学大致宣布“测试选项”的政策，真的能消除不平等吗？

这两个问题的答案，都是否定的。

SAT/ACT虽然不是完善的制度，但也不是教育不公平的原因。 相反，他们只是直观地反映了当前高校教育制度和高校招生制度中存在的系统不平等现象。 取消标准化考试的要求，是单纯粗鲁的方法，不能改变不公平的本质。

并且，现在各大学采用的“Test Optional”政策，不能说各自都有玄机。

以芝加哥大学的政策为例。 学校政策原文是“encendargestitionstotaketstandardizedtestslikethesatandact，并且学校鼓励参加SAT/ACT考试，如果感觉考试成绩反映了他们的能力和潜力，就应该提出成绩

简而言之，并非必须参加SAT考试，也许应该参加考试。

另一种藏玄机的政策具体规定了免除SAT的情况。 以加利福尼亚州立大学系统为例，学校的主页明确指出，申请者的GPA不足3.0的话，就必须提供SAT分数。

简而言之，你想免除SAT吗？ 那么，你必须满足我们的要求。

发布“Test Optional”这一政策，大学们似乎已经排除了贫困生入学的障碍，但这样分析的话，仅靠现在各大学的“Test Optional”这一政策，很难真正改变教育和招生的不公平。 SAT和ACT本身不存在不公平。 这样大规模的考试倒是一种公平的方式。 真正的不公平是因为穷学生们不能接触费用的考试指导，也不能支付多次评分的考试费用。

因此，取消SAT/ACT可能增长势头，但这并不是解决当前美国大学招生不公平的捷径。

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