人不想伤害人_ 当孩子说我不想学习时，请家长这样回答…强烈推荐！

不想学习，是孩子们的病。 大多数监护人为此头痛，长期斗争。

一问到孩子不想学习的理由，总是有很多理由，父母们不知道如何应对。 我不知道怎样让孩子明白学习的重要性。

今天，让大家看看孩子们“不想学习”的理由背后他们的真正想法是什么。只有找到最根本、最深层次的原因，才能通过对症疗法解决这个“不想学习”的大问题！

暗语:付款

深层原因:我的付款没有意义。 为什么我必须付款？

家长的应对:饿的时候，我们吃了一口，只觉得没那么饿，还没吃饱，我们继续吃，一口又一口，慢慢吃饱了！

学习就像吃饭一样，吃饭要一口气吃，一口气吃也不会胖！ 知识要学一点。 饭不要着急，着急会呛，吃一定程度会腻的。 学习也不急，学到一定程度的成绩自然会提高。

默认语言:失败

深刻的原因:害怕失败，每个人都害怕失败！

家长的回应:我们每个人都想成功，就像选择问题一样，我们都想选择正确答案，选择正确答案，直接算出正确答案，排除错误答案，实现目标的方法不止一个。

其实，每次失败我们都会排除错误的答案，排除错误的答案，成功还远吗？

默示语:坚持不懈

深层原因:我看不到毅力。 没有成就感。 成就感是影响学习积极性的重要因素。

家长应对:我们长期努力，没有看到成果，悲伤，想放弃，真的没有成果吗？

量正在引起质的变化，我们的努力不是没有成果，在积累量的过程中，我们不一定看不到结果。 质量变化的时候可以看到结果。 所以，我们相信每次的努力都在积累量，坚持下去，质量就会发生变化。

暗语:主动的

深层原因:老师不觉得我是个傻瓜吗？ 老师告诉我，还是不知道该怎么办？

家长的应对:老师每天面对很多学生，老师虽然听不懂所有学生的学习情况，但其实是想知道自己的教学方法，所以问老师的时候，有人会乐意给他反馈。

你主动学习他也很开心。 你亲近他，给老师一个让他记住你的机会，给自己一个揭开这个问题的机会，同时给老师一个理解老师的机会。

默认语言:选择

深层原因:我想避免选择。 我想要一切。

家长的应对:在学习和生活中，我们总要做出选择。 往往都不想放弃，不惜，放弃才能，两个字合在一起，从哪里“得”不到？

当孩子面对困难时，父母放弃对他的担心，不干涉他，就能得到他的成长，放弃，能得到更多！

暗语:指责

深层原因:我是对的，他错了。 你不应该让步。

监护人的应对:当你生气想指责他人时，伸出手来，你的手指指着他人，同时指着四条自己，争吵着，是两个人的事，绝对不是某人的责任，而是很多人了解他人，我们自己。

暗语:骄傲

深层原因:我对自己的成绩感到满意。 别人也对我满意，不用学习了！

家长的应对:每个人都是杯子，满满的，只要溢出来，就不能装新东西了，干净的，只要保证空杯的心情，我们就能装更多的东西，保持谦虚，我们就能学得更多

暗语:恶性

深层原因:我不应该生气吗？ 我很生气。 你们应该理解我。

监护人的应对:我们做了一个小实验，我们把白纸卷起来，把白纸弄平，我们发现白纸已经不再卷起来了，不管你怎么努力，纸的细节还是存在的，每次都会发脾气，伤人的话，也许会把纸卷起来，后悔。 把这张纸弄平，把纸弄平，好像还有皱纹。 所以当你的心情激动的时候，请再等一下，告诉我更多的事情

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