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在深圳一高中招收了20名教师，结果采用了清北毕业生19人，被称为“神之争吵”。
最近，深圳南山外国语学校(集团)高级中学公布了2020年毕业生招生名单。 20名录取者为硕士以上学历，其中19人毕业于清华大学、北大大学，13人连读清北本硕。
清北、高学历、深圳、超中学接受清北优秀学生，今年深圳一些中学陆续成为社会话题。
繁荣昌盛
清北的优秀学生去深圳的超市中学，不止这19人。 据相关人士透露，在该校的此次招募中，聚集了数百名来自清北硕博的求职者。
南外高级中学不是一个例子，最近引人注目的是深圳中学。 9月11日，在深圳中学官网上发表的28名应届毕业生中，4名博士的其馀24名是硕士，10名来自北大，5名来自清华。
同在前几天的10月21日，深圳龙华区教育局发表了招募情况。 招收国内外应届毕业生3.5万人以上，最终有491人入学，近9人成为研究生。 此外，清华北大应届毕业生76人报名。
高学历，出身名校，深圳招收中学教师数月来屡受欢迎。 对此，北京大学教育学院研究员吕晓东和中国新闻周刊杂志解释了三个原因。
第一，依赖深圳财力，好财政使优秀教师成为可能，第二，从质量、数量来说，深圳前两年的基础教育发展还不够。 在这种情况下，深圳为了吸引人才必须在高起点提供教师能力，第三，全国高精英教师的配置几乎处于发达地区。
北京是典型的参考，国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平和中国新闻周刊指出“大城市的名校都是这样的”。
2016年人大附属发表的应聘教员公示中，16名应聘者有硕士以上学历，博士9名，毕业大学也有北清人民代表大会等。 打开北京四中官方网站，从教师队数学组的最新名单中随意派出两位老师，是中国科学院博士生。
不够
大城市的超级中学没有缺少高学历教师，而中小学教育体系却缺少高学历教师。
2018年，我国中小学专职教师中，研究生学历比率仅为3.10%，OECD国家中学教师硕士研究生平均比率明显偏低，为45.5%，教育部教师工作司司长任友群公布。
培养师资力量的师范类大学近年发展为综合性大学，师范教育呈弱化趋势。
师范院校师范生所占比例近年来一直很低。 2016年至2018年，除东北师范大学外，陕西师范大学、杭州师范大学等多所师范大学，每年本科毕业总人数中，师范毕业生的比例在50%以下，部分比例仅为30%左右，更低。
深圳南外高级中学招收的20名毕业生中，北师大本硕连读的只有一名，其他都是清华北大毕业生。
《中国新闻周刊》报道杨东平说:“背后教师的社会地位、职业地位低下，目前师范学校的主要问题不在于数量不足，升学人数少。”
吕晓东也认为“教师不足不是量，师范学校培养的人才质量不够”。
据吕晓东和中国新闻周刊报道，目前综合性大学已经成为教师培养的队伍。
2019年，仅江苏就有三所一流大学相继成立师范学院。 10月，南京大学宣布设立陶行知教师教育学院9月，苏州大学师范学院发卡3月，南京信息工程大学设立教师教育学院。
2018年1月中共中央、国务院发布的《全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》明确提出:“创造条件，推进有基础的高水平综合大学建立教师教育学院，建立师范专业”。
吕晓东在中国新闻周刊上表示:“今后教师的培养不一定是师范大学，也有以综合性大学等多种方式培养，将来需要复合性教育人才，呼吁教师培养体系更加灵活。”
间隙
大城市的超市中学没有缺少高学历教师，那么薄弱的地区怎么样普通的学校呢？
一位教育学者敏锐地观察到，脆弱的学校教师逐渐“逃跑”为特征的现象形成，与清北等着名学校毕业生开始积累超中学形成鲜明对比。
大城市超市中学借助资金优势，拥有一流的设备、教师、学生，具有较高的企业重点本科率。 目前，深圳前几名学校在深圳中学、深圳外语学校、深圳实验等，其重量比均超过90%。
官微称，该校招收清北高材生19名南外高级中学，第五年实现“清华大学零突破”，2018年高考综合实力在深圳市排名第七，进步率居第一。
这是因为我国保障基础教育教师待遇，以地方(区县)财政为主，地方财政力量也影响当地教师待遇，影响当地教育发展水平。
深圳教师繁荣，不一定与省内其他地区相同。 《中国教育发展报告》( 2019 )指出，广东省是经济发展最快、财力最强的省份之一，但省内县区间教育经费差距的大小超出人们的想象。
如何调整资源的差距？ 杨东平在中国新闻周刊上报道说“国家方案是加强省级统一”。 加强省级财政统一，对欠发达地区加大中央财政转移支付力度，推进基础教育均衡发展。
吕晓东说:“某地区教师必须迁就，促进整个教师的平衡。 教师不得属于某个中小学。 那应该属于教育局”。
教师不搬家的话，中小学生的父母们就得让孩子们去超级中学。 因为老师很好。 这给大家带来了焦急，全社会普遍的不安。
在教师流动的基础上，吕晓东反对过度市场化，高质量的教师开始集中在超中学。
