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到考试研究为止的时间真的很少，今天可以点干货，提高分数。 问题的技术正是我们当时所需要的，今天就来看看用英语读问题的技术吧
一、宏观阅读方法
如何处理文章:
一般来说，每篇文章都讲主题。
2 .注意抓住两种文体:一是讨论论文，抓住作者的中心观点和作者的态度；二是说明文，抓住说明对象和作者的态度。
3 .要注意清楚的文章由几个自然段落组成，同时要注意清楚文章的段落和段落之间是顺序结构还是转换结构。
4 .注意文章的一些固有模式
启承传合型，特别要注意启和合的前后呼应。
开花的两轮型，要注意两个核心概念的不同和联系。
问题回答型一般来说，问题是文章的中心，阅读的目的是寻找问题的回答。
平台直叙型，小心抓住第一段和中心。
开门见山。
二、微观阅读技术
1 .抓住主干。
2 .标点符号。
3 .被动主动。
4 .削减否定法。
5 .修改句子。
6 .对照法。 抓住几句重要的话:
解释词: namely likewise； 在世界上； that is to say……
转译:体会逻辑关系也是经常出题的地方。 但是yet、although、however、incontrcontrast
表示结果的词: thus、as a result、consequence
表示递归的词: further more，in addition to
代表重要的词语: prime above all； 第一次全部
三、总结段落固有的模式
1 .中心句——具体论述
2 .中心句——具体论述——中心句
如果段落的第一句和段落的最后一句相对应的话，其间的词必然是支持句，也许会反过来说，但最终支持段落的第一句和段落的第一个主题句。
3 .过渡句——具体论述
4 .中心句——具体论述——转换——具体论述
5 .具体论述——中心句
6 .一句展开式指比较短的段落。 只有三四行的段落。 这样，没有必要在段落开头给出中心后再展开。 直接说明事物就可以了。
四、标点符号的作用
1 .句点。 句子分割，以句点为单位将段分割成块，一个一个地分割。
2 .逗号。 如果两个逗号之间有补充说明要素，可以在阅读的时候跳过不阅读。
3 .冒号。 冒号后面补充了上述内容，冒号前后有抽象到具体的过程。
4 .分号。 分号用于分隔句子，并列结构:语义并列，结构并列。
5 .冲刺。 两个破折号之间是补充性的说明成分，读的时候可以先不读。 如果不能读破折号前面的句子，可以通过破折号之间的内容理解。
6 .引号。 引用和讽刺两个角色:用于引用某人观点的讽刺。
引用的目的:无论是表面还是背面引用，都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。
7 .括号。 两个角色:补充说明，解释单词。
五、独立段的作用
1 .句尾单句节起到的作用是总结全文
2 .文章中间单句段的作用是承担上启下。
六、阅读文章时应注意的细节
1 .例如，比喻的地方
2 .人物论段
3 .转折点后
4 .复杂的句子
5 .因果文
6 .特殊标点符号
7 .段落第一段的最后一句
最常出题的是中心思想和核心概念。 中心思想的细节=文章
