取消自主招生是什么意思_ 今年起高校取消自主招生,推出强基计划

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据新华社报道,记者15日获悉,为加强基础学科拔尖创新人才的选拔和培养,教育部将在部分高校开展基础学科招生试点改革。

根据教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(又称“强基础计划”),该计划主要选择对服务国家重大战略需求感兴趣、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。由相关院校结合自身特点,重点是数学、物理、化学、生物与历史、哲学、古代汉语等相关专业招生。

将探索建立以统一高考为基础的学生招生多维评估与评价模式。高等学校根据高考结果,确定参加高等学校考试的考生名单考生参加统一高考和高考后,高校根据考生的高考成绩、高考综合成绩和综合素质评价(高考分数的比例不得低于85%)综合考生的综合成绩,并根据考生的综合成绩由高到低录取。对于极少数在相关学科具有优秀人才和表现的考生,相关高校可以制定破格报考大学的条件和方法,并提前向社会公布。考生必须参加统一的高考。

所高校通过“强基础计划”分别制定招生培训计划,采用导师制、小班化等培训模式建立激励机制,增强学生的荣誉感和使命感顺利成长和发展的渠道,对于优秀学生,高校可以优先推荐研究生、直接教育、出国留学、奖学金等。探索和建立基础、硕士、博士相结合的培养模式推进科教合作育人,探索建立重大科研任务相结合的人才培养机制。通过“强基础计划”录取的学生在入学后原则上不得转到相关科目以外的专业。据了解,教育部将选择一些大学来实施这个试点项目。在初始阶段,选择一些“一流大学”建设大学并进行实验。相关院校可向教育部提出申请,并提交相关专业招生和人才培养综合计划。教育部组织专家根据各种因素研究确定“强基础计划”招生的大学、专业和规模。从2020年起,原有的高校自主招生方式将不再使用。解读

高考成绩公布后,

为什么要在强基础计划下安排高考?

强基础计划的大学评估是在高考成绩公布后安排的,因为高考成绩在强基础计划录取中起着两个重要作用。

1是被高校录取的条件。坚实的基础计划取消了获取竞赛证书、论文、专利等的做法。作为入围高校的考核条件,并以学生高考成绩为依据。第二是作为录取的重要依据坚实的基础计划改变独立招生中“低分数”的原有做法。高校将把考生的高考成绩、高校综合考试成绩和综合素质评价转化为综合成绩,由高到低接受,体现了对学生更全面的评价。其中,高考成绩的比例不得低于85%

如何保证强基础项目招生的公平与公正?

强基础计划将进一步规范招生过程,建立更高水平的公平保障机制。

1是高等学校的严格考试按照国家教育考试的有关要求,在国家教育考试标准化考点组织实施大学考试、笔试和面试安排面试采取专家和考生“双重随机”抽签的形式,整个过程都被记录下来并录像。二是提高信息公开度规范公开内容,自愿接受监督三是加强对违纪行为的调查强基础计划将纳入检查监督范围,并建立动态进出机制。对违反纪律的,按照有关规定严肃处理

强基础计划和最初的独立注册计划有什么区别?

一是不同的选择定位自主招生主要选择“具有学科专长和创新潜力的学生”,而强基础项目主要选择“对服务国家重大战略需求感兴趣、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。

2是不同专业的录取自主招生不限制高校招生的专业范围;强基础计划强调基础学科的支持和领导作用,重点是数学、物理、化学、生物学、历史、哲学、古地理学和其他相关专业的招生。

3是入学考试的基础独立报名的入围依据主要是候选人的申请材料;强基础项目的入围依据是考生的高考成绩。可以挑选一些在相关学科有杰出才能和表现的候选人。相关大学可以制定特殊入围大学考试的条件和方法,并提前向社会公布。

4是不同的录取方法通过降低录取分数线,可以将自录取减少到最低一行。强大的基础计划将考生的高考分数(不低于85%)、高校综合考试成绩、综合素质评价转化为综合分数,并从高到低录取,体现了对学生更全面的考试。

5是不同的文化模式相关高校没有对自主招生录取学生的培养做出任何特殊安排。参加强基础项目的学生将实行小班化和导师制,探索基础、专业、广阔相结合的培养模式,疏通学生的成长和发展渠道,实现招生与培养的良性互动。

强基础计划试点大学名单

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科技大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、 武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、Xi交通大学、西北工业大学、兰州大学和国防科技大学

实施“强基础计划”的背景

|自教育部于1992年和2003年启动高校自主招生改革以来,在探索学生综合评价、打击“唯分”招生理论方面取得了积极成果。相关调查研究表明,自主招生录取的学生在学业成绩、科技创新、学术论文、深造等方面表现突出。然而,近年来,自主招生也面临着一些新的挑战和问题,包括招生学科过于宽泛、缺乏重点、招生与培训衔接不够、个别高校缺乏科学规范的评估和评价、个别考生提供不真实的学科专业知识材料等,必须通过进一步深化改革予以解决。

教育部在深入调查和总结高校自主招生试点改革和上海等地综合高考经验的基础上,制定并发布了《关于开展部分高校基础学科招生试点改革的意见》,围绕国家重大战略需求,积极探索多维评价模式,着力解决自主招生突出问题,逐步建立选拔和培养基础学科拔尖创新人才的有效机制。从2020年起,原有的高校自主招生方式将不再使用。

据《江南都市报》

报道

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