中小学生抗击疫情征文_青岛启动中小学“同心战疫”主题教育

《通知》提出，各区、市和中小学校在开展防疫知识教育的同时，要充分挖掘全国人民团结一致抗击疫情这一重大事件中的德育因素，加强对全市中小学生的五项特殊教育项目:

是指加强爱国主义教育。 引导学生深刻感受中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义制度的显著优势，是我们战胜疫情的根本保证和强大力量，有效增强爱国情感； 加强生命教育，

引导学生学会认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、敬畏自然，树立珍惜和热爱生命的价值观；加强责任教育，引导学生自觉承担社会责任，敢于讲真话，正确认识困难，培养坚忍不拔和勇于奋斗的精神；加强规则教育，引导学生遵守规则，明辨是非，增强规则意识和理性精神；加强爱心和感恩教育，引导学生从抗御疫战中“逆行”的大爱和父母的精心呵护中感受爱和体验爱，学会感恩，努力做一个充满爱心、奉献爱心、传播爱心的人。

专门组织和开展了八项教育活动即建立网上班会，组织班级德育活动:推迟开学，主题为“共抗疫情——共铸中华爱心与责任之力”，广泛收集各方面教育资源，精心设计方案，创新方式方法，开展教育活动，落实教育内容，通过建立网上班会和网上专题思想政治课等方式提高教育效果。充分发挥专职教育辅导员的作用，加强对学生的人文关怀活动:中小学应为每位学生安排教育辅导员(联系教师)，尤其是在延长学期期间加强与家长的沟通和沟通，共同做好学生的教育、管理和服务工作。对于一线防疫医务人员的子女、家庭经济困难学生、学业困难学生等特殊群体，有必要提供“点对点”服务，有针对性地帮助他们解决防控疫情中遇到的实际困难，让学生真正感受到爱和温暖。

精心设计主题作业，推进“五育并举”活动:各区、市、中小学要在市教育局实施的中小学生全面发展“十个一”工程的指导下，组织开展丰富多彩的家庭教育活动，精心设计各种主题作业和义务作业，监督实施，提高学生综合素质每天必须完成四项作业，包括每天读半小时经典书籍，每天读20分钟新闻和时事，每天锻炼一小时，每天做一天家务。组织开展多种形式的专题教育活动:组织学生发现、学习和宣传基层抗击疫情的感人故事，开展多种形式的网上专题教育活动，如作文、绘画、书法、微型视频、研究性学习、创作作品等。指导中小学生完成至少一篇作文(或一部艺术作品)、一项研究性学习成果(或一部创造性作品)，充分反映中小学生的所见、所听、所思、所感和所悟。我们可以组织和开展角色体验活动，如“如果我是医生(护士、志愿者...)”引导学生在反疫战争中体验各行各业、各阶级的“倒退”,勇敢地承担起战胜困难的责任，感受国内外。学校正式开学后，市教育局将为全市中小学生开展征集、评选和展示活动。

引导家庭教育活动:在疫情防控期间，家庭是学生的主要活动场所，大多数家长有更多的时间陪孩子。教育行政部门和中小学校通过微信公众号码、班级联络小组等渠道向家长普及防疫和健康教育知识；指导家庭教育活动，加强家庭教育、感恩教育，和谐亲子关系；帮助家长引导学生在延长的学期中科学地制定学习和生活计划，引导学生坚持良好的作息时间，控制电子产品的使用，配合教师完成各种专题教育任务精心组织“学期第一课”活动:在学期正式开始后，精心设计、组织和开展“学期第一课”活动。通过举办开幕式、升旗仪式、主题班会、团队活动等。爱国情怀将会深入人心，打造无敌中国的使命感和责任感将会增强。组织防疫模范事迹学习活动:结合国家、省、市防疫期间先进典型的宣传推广，依托青少年“红色讲堂”等教育资源，在开学后组织开展“战争疫情故事集”等活动。邀请医生护士、解放军官兵、志愿者、一线公务员、记者等“最美丽的逆行者”，讲述基层抗击疫情一线的感人故事，感受中华民族团结共克时艰的精神，引导学生在感悟中成长，努力成为负责民族复兴的新一代。紧密结合思想政治课教学，继续开展专题教育活动:复课后，要充分发挥思想政治课及相关课程课堂教学主渠道的作用，将抗暴斗争中的新鲜案例与课程内容紧密结合，开展专题教育在学校的日常德育工作中，要深化“共抗疫情——共铸中华爱心与责任的力量”的主题，组织参观学习、德育实践和体验等多种活动。

《通知》强调，各地区、各城市、各学校在开展教育活动时，要协调、周密安排，确保防疫安全。减少学生不必要的负担，避免重复，迫使学生参加相关活动；在防疫和控制期间开展的所有活动都在网上进行。