怎么看作业帮直播课_上线“雪球”AI伴学 作业帮直播课产品升级的逻辑是什么？

“欢迎孩子们到李老师的班级来。接下来，我们将跟随斯诺鲍进行数学探险之旅。”"家庭作业帮助生活班"小学数学老师李就从这开始，把学生"带进"网上生活班。

雪球是一个基于北极熊的知识产权图像，北极熊是学生的学习伙伴，人工智能伙伴系统跟踪和记录所有的学习数据。目前，斯诺鲍在作业帮助中贯穿了直播课的整个小学产品线。

是小学的入学点，这对家庭作业帮助非常重要。家庭作业帮助的联合创始人陈说:“小学就像金字塔的底部。这是我们尽力做到的。”“值得注意的是，所有品牌的大班都处于小学阶段

目前，家庭作业辅导直播课在小学阶段已经取得阶段性成果。家庭作业辅导CEO侯建斌在一封内部信件中透露，截至2019年10月20日，参加家庭作业辅导直播课秋季学期的人数超过97万人(正常价格已取消，退费已取消)，同比增长400%。其中，小学、初中和高中的增长率分别为1000%、220%和260%。

随着班级业务的增长，家庭作业帮助的直播班级产品越来越多层次化。小学、初中和高中有不同的产品系统，而家庭作业帮助的直播课试图通过雪球让小学课堂变得更有趣和更有吸引力。

白色是一个雪球

“知识像雪球一样滚得越来越大”

2年10月018日，作业帮助办公室召集了一个现场班级产品小组，他们认真地讨论了这个问题。

“学生需要配套产品吗？”

"它应该何时出现？"

“孩子们喜欢什么样的形象？”

...

经过一番论证，小组决定在小学制作一款人工智能配套产品——我希望它能像同学一样出现在学生学习的每个环节

陈解释说:“每个阶段的逻辑是不同的，因为小学生注意力不够集中，需要寓教于乐。然而，他们需要掌握标准。它的本质是学习产品。“

对于这款配套产品，团队非常谨慎，只是IP图像是由绘制多个版本的样本原稿决定的，不要太浮夸，也不要太呆板雪球产品负责人曹越回忆说，最初画了几幅草图，北极熊、独角兽和小马都尝试过...

经过比较和调查，每个人最终都选择了北极熊，并给它们取名为“雪球”谈到原因，曹越说:“选择北极熊形象是因为它可爱。这是我们孩子的学习伙伴在我们心中的形象。斯诺鲍这个名字是我们希望孩子们在家庭作业直播课上学到的，它能帮助我们滚雪球和雪球。”

一个月后，小学阶段的直播课在作业帮助下正式推出了雪球产品，这种产品绑定到教学内容上，就像一个讲故事的产品例如，如果你想从一年级到六年级上数学课，打开APP，就像进入大门的任务一样，你会看到北极熊一只接一只地等着被解锁。你需要解锁的第一件事是地图测试，然后是毕业典礼，然后是第一堂课，第二堂课和第三堂课...

将有三个模块的有趣练习，一节实时课和一份课堂报告。有趣的练习是预习步骤，录制的视频用于解释本课的课堂知识点。课堂报告是“滚雪球”，在听了30分钟后给出相关的学习报告。

雪球也与激励机制有关。如果你做对了，雪球会弹出“棒极了”，如果你做错了，它会说“不要灰心，继续努力工作”。各种表扬、鼓励和正确与错误的反馈都与雪球有关。

完成学习任务，系统将分发小鱼，学生用小鱼喂雪球，然后雪球可以升级

练习和实时课堂页面嵌入了彩色背景图片，雪球自然融入其中。例如，在一个现场课堂上，当老师谈论重要的知识点时，斯诺鲍走出来，用一根小棍子敲黑板。下课时，老师还会总结一张思维导图。

在整个课堂上，学生会发现课堂很有趣，但在课堂上做练习时，雪球的存在感会主动减弱，让学生专注于学习本身。

吴主管的业务产品的家庭作业帮助直播课，解释说:“我们进行了克制，做了很多减法，因为对一个孩子来说，非学习环节不应该消耗他太多的时间，所以我们做了很多控制方面的乐趣和游戏，以确保鼓励孩子在一个适度的前提下学习。“

目前，雪球在课堂上不会出现很多次，大约有20%的时间会出现。雪球知识产权的形象也从网上延伸到网下，包括教具礼品盒、教材、教具，以及校长和老师发来的各种图片，都有雪球在里面滚动。

199年来，雪球已经在年轻学生的心中扎根。家长们经常在由导师运营的微信社区里表达他们的孩子对雪球的喜爱。他们还可以经常在课堂笔记上看到手绘雪球，有些甚至比原来的图像更可爱。

为了满足年轻学生的需求，作业助手还制作了雪球的周边产品，如枕头、手柄等。

2-019年春节后，家庭作业帮助举办了一次全日制的出勤奖，以培养良好的学习习惯。当学生完成他们的学习任务时，他们会得到一个雪球——一个雪球枕头。这激发了年轻学生学习的热情，坚持完成课程，最后拿到枕头后开心地拍照。

打开屏幕另一端的“黑盒”

除了将雪球融入课堂，在小学，家庭作业帮助中的互动课堂形式变得“更重”

在大班里，老师和学生之间的互动没有考虑到每个人。当用户在屏幕上滑动时，评论区的交互相对较弱且令人眼花缭乱。

|自1992，019年以来，一些在线教育品牌开始尝试将大班改为小班，即可能有数万名学生在后台上课，但学生认为一个班只有20人。每堂课在回答问题时都会设置一些主键链接，同时增加一些音频和视频交互模式，让学生感觉到老师可以听到和看到他。

这些方法有助于拉近教师与学生、学生与学生之间的距离，激发学生的学习热情

按照这种思路，家庭作业帮助直播课程在2019年的产品升级中做了更大的改变，这将应用于2020年的寒假长期课程例如，在小学在线英语课上，孩子们就像在教室里一样呆在家里，这样六个人就可以在同一个课堂上互相交流。

例如，演讲者说，“如果你明白，请举手。”理解的学生不必打字或输入符号，而是直接举手，老师可以从屏幕上看到在

主题演讲人的一端将有两个显示屏，一个屏幕显示现场后台，另一个屏幕显示学生的视频头像。学生的每一个动作都会在老师的注视下。

此外，导师还可以看到学生的班级状况。

有家长的反馈:“过去，孩子们边吃零食边听讲座。现在有了相机，孩子们不好意思吃饭，只能专心听课。”在

之前，许多教大班的网上老师告诉道:“大班看起来很受欢迎，但我不知道孩子们的具体效果如何，尤其痛苦的是我不知道屏幕另一边的学生是否在认真听讲。””

在线的另一端大类屏幕变成了一个“黑匣子”。学生可能一边吃饭一边上课，或者他们可能躺在沙发上看直播课。教师无法监控学生的真实学习状态。

现在，家庭作业帮助直播班正试图用技术解决这个问题

后学生和老师可以互相看，一方面，学生会觉得老师可以关注自己，另一方面，网上学习变得更加严肃，在课堂上有一种仪式感。以斯诺鲍为代表的

教师督学基于数据和科学的

小学产品只是作业帮助产品系统升级的一个缩影

自2018年以来，家庭作业帮助直播班开始为小学、初中和高中制定不同的产品计划随着2019年的产品升级，不同阶段的不同定位趋势更加明显——小学产品将更加有趣，初中产品将更加激发学生的思维，高中产品将更加高效初中增加

199科目。像物理和化学这样的学科可以更好地理解他们在实践中所学到的东西。因此，作业帮助将不同等级的科目引入到部分学科的工具中。例如，寒假长期班首先在iLab实验室启动。学生可以在课堂上使用手机实时操作，并通过手学习实验原理。

iLab引入了第三方虚拟实验室，并根据课程内容进行了调整。

在高中，时间已经不多了，作业帮助在课程体系中更注重实效，提高学生的学习效率，如立体几何，将知识点分解成小块，并引入工具系统，几何图形可以拖线，可以改变形状，让学生有直观的感受

旨在增加产品分层。陈提到:“一方面，每个阶段的用户需求是不同的。另一方面，随着用户数量的增加，需求越来越细分。”“

升级的背后是产品和技术能力的集成。陈透露:“作业帮助已经建立了一个类似于中国和台湾的技术体系，以促进团队的快速创新。例如，起初每条生产线都有自己的订单系统，但整合后，它被整合成一条生产线，现在我们可以生产新产品。我们可以直接采用现有系统的模型，而不是重复每个环节。“

此外，随着产品的不断更新，运营和服务也在不断调整。家庭作业辅导

直播课有一个系统化的辅导教师管理系统，并建立了一个专门的辅导教师工作系统，让辅导教师形成一套标准作业程序(SOP)行动，并进入课程体系。辅导系统中的任务列表将给出一个相对完整的系统，告诉辅导老师该做什么，提高辅导老师的工作效率。

2-019年下半年，导师工作制度有了新的功能。

在此之前，导师在大班的陪护地位并不明显。在讲座过程中，如果导师在讨论区发言，屏幕有时会漏掉他。他不能在讨论区单独和某个学生交谈，只能转到微信社区。

今天，家庭作业帮助中的实时课堂辅导系统可以在后台直接对话。例如，如果你看到一个学生注意力不集中，导师可以直接从小窗口提醒你的学生。

，系统也将智能筛选。不认真听讲的孩子将被推到前面，老师将会集中注意力。

陈提到:“家庭作业直播课帮助将学生在课堂上的行为数据结合起来，给辅导老师提供一些自动或半自动的内容，让辅导老师能从后台快速了解每个学生的情况，从而与家长进行有效、优质的沟通。“

导师是转型中的关键角色。目前，大班品牌正在与导师的服务能力展开竞争。随着导师数量的增加，如何提高人们的工作效率也是一个重要的课题。然而，家庭作业帮助试图通过技术手段使教师的工作过程数字化和科学化，以提高工作效率。

一切刚刚开始，家庭作业帮助直播课的产品创新仍在继续。