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中国教育新闻-中国教育新闻网讯(通讯员李健源、通讯员刘盾)近日，广东省教育厅防疫工作领导小组发布了《中小学延迟开学期间网络教学指导意见》该指导方针强调，小学低年级学生及其家长可以自愿选择在线学习。其他课程中各种学科的在线课程时间一般不超过20分钟。所有学科都应该避免因学生自身的问题给他们带来太多的负担。
“各级教育行政部门要按照安全、易用、学以致用的原则，严格控制网络教学资源的质量《指导原则》建议，推荐的应用程序必须由教育行政部门审查和归档，在线教学资源链接或资源必须是正式渠道资源。教师应明确指出教学中使用的教学资源的来源和合法引用。全国各地的学校应建立和完善在线课程审查机制，一门课程合格，一门课程在线。根据地域管理原则，在线课程由谁开发、谁提供和谁负责在不同级别进行审查。
《指导意见》强调，要注意网络教学对学生在线学习能力的要求，降低技术使用门槛，尽可能利用一站式应用平台或高成熟度、高公共利用率的免费平台和工具，做到少培训甚至“零培训”各地要特别关注农村和留守儿童的学习状况。一些在线教学有困难的地区和学校可以使用广播教学和电视教学作为补充。
《指导意见》提出，全国各地的学校在制定网上教学计划时，应因地制宜，因校而异。他们应该同时强调教育的五个方面，避免意外行为。网络教学应减少单向的知识传授和重复的机械练习，尽量减少学生在网络学习中的文本输入量，鼓励学生以语音、思维导图、图片、演示等形式提交思维作业。严禁超出教学进度、要求和标准，避免出现偏差、问题和奇怪的问题
广东要求学校不要简单地将离线课堂教学转移到在线教学原则上，强调在线指导和回答问题，强调离线自学和实践。根据家庭的特点，可以采用“网上学习+欣赏、网下实践+创造”的方式来培养学生的健康生活能力、审美能力、劳动实践能力等。
"反映了学习时期的特点。网上教学可以通过录音、广播和回答问题来进行《指引》建议不同地区的学校也可以根据各自学校的实际情况和不同班级非学生的教学要求，合理安排网上教学。各地要重视重点年级，高中三、三年级要由学校组织。要积极引导学生学会理清重点难点，强化薄弱环节，研究新热点，努力做到“一课一案，终身一桌”
