诚挚问候高鹏:驻马店十中福建教育学院专家教授指导工作

为提高教育教学水平，3月27日上午，驻马店市第十中学教育组特邀嘉宾林凡、黄立平等福建教育学院专家教授来校讲学。

位贵宾到达学校后稍事休息，坐在教室里听课，不管他们的旅程有多长。他们听取了“张鑫艾名师工作室”成员和张景辉主持的“2019翼城区优秀课观摩活动(中学政治)”课听完

讲座后，他来到学校教学楼五楼会议室，参加驻马店市第十中学教育集团两校区教师的讲座。讲座由李鹤梅校长主持。第一个是专家对两个班级的评论。第二次是福建教育学院林凡教授的讲座:“核心素养与有效教学”

首先，驻马店市教育局基础教研室主任柴祥德、专家组黄立平教授、李盛德主任等知名专家从不同角度对两班进行了精彩的点评，充分肯定了李光辉、张景辉两位老师的教育教学水平同时，

还通过对学生的即席调查，判断学生对两位老师和政治课的喜爱程度，从而对十中的教育教学水平和和谐的师生关系表示高度赞赏

接下来，大家开始听林凡教授的讲座“核心素养与有效教学”

林教授问了两个问题让我们思考:教育的本质是什么？学校的本质？从十年前的"三聚氰胺"污染牛奶到一段时间前的"假疫苗"，人们得出的结论是"假的"不会松动！以及“成人娃娃”和“巨型婴儿”的现象，指出了学校的本质:学校应该给学生技能，也给学生识字。

是另一个来自台湾的例子，说明教育的问题，“礼仪”和以礼仪为代表的教育的本质:核心素养接下来，林教授阐述了什么是核心素养，为什么国家提出培育核心素养的问题，核心素养的基点，以及如何培育核心素养

接着，林教授和大家讨论了有效教学，有效教学的目标是培养核心素质，这体现在健康、学业、能力、品位、思想等方面。教师要通过教育和教学活动在课前、课中和课后实现这些目标。在

课之前，要“讲清楚”，即阐明课题内容、方法、项目方向、意图依据等。要做到“符合”，即合理，设计应该合乎逻辑、有目的和对学生友好；“美”是指唤起学生的同情和共识，让学生能够理解和理解它。在

班，我们应该“贯彻和实现核心”，在教学过程中如何“引导”和“提问”。在作业设计阶段“巩固核心意图”，在评估(辅导)阶段解决“核心”问题。在审查阶段，应该加强“核心”意图

级后，控制环节应体现在“核心”的实现上林凡教授的讲座，

，陈述事实，推理事物，理论与实践相结合，使它变得简单，幽默和迷人。它深深吸引了第十中学的每一位老师，并不时引起会心的笑声和热烈的掌声。

讲座结束后，李校长作了总结发言。首先，她非常荣幸地欢迎这么多专家和教授来第十中学指导。同时，她也感谢专家深入教学一线，了解实际情况，进行有针对性的指导。

希望专家们有机会继续提高十中的教育教学水平，为十中的未来发展打下更加坚实的基础，从而指导十中的教育教学工作。我也希望十中的所有老师认真听取专家的建议，互相学习，不断进步。更多的名师将为十中创造更加辉煌的明天。(通讯员于建坤)

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