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在明珠的接待室采访了严教授。那天阳光很好，整个房间都很暖和。颜教授大步走了进来。他精神饱满，一进门就亲切地向我们打招呼。他的声音非常有吸引力，清晰，坚定，稳定和充满活力。不要说得太快或太慢，这是人们听起来最舒服的状态。当他说话时，他放松而平静地温和地看着我们，好像他的眼睛同时在表达自己。说到有趣的地方，他会开心地、自然地微笑，这样房间里的春天气氛就更好了。
教授在学术生涯中应该实事求是。
教授是加州大学伯克利分校的博士生。他认为在伯克利学习的这些年对他产生了“根本性的”影响。< br>
严老师出生在一个知识分子家庭，他认为自己是一个“高人一等”的人。当他第一次来到美国学习时，他做的第一件事就是在外面工作来养活自己。由于支付学费后奖学金很少，平均每月只有300美元，除去150美元的租金后，我们的生活只有150美元。因此，他曾经在街上倒垃圾，做木匠。为了节省房租，睡在共用的厨房里。
不仅生活条件非常艰苦，而且在国外学习时也面临语言问题。严老师举了一个例子:“就像在中国学习的留学生一样，即使你会说中文，你告诉他们躺下，他们也不知道那是什么。”上课时，老师说:“葛优躺下。”每个人都笑了，但是外国学生不知道为什么。"
回想起自己在学校里“咬牙克服”的岁月，颜老师仍然被深深地感动了，“说到做到，任何困难都可以克服。”在追求学术梦想的道路上，他付出了太多，收获了太多。在伯克利，给他印象最深的是，他的博士生导师当时是一个非常“严肃”的人。
“我去了美国后上了他的课。”他拿着我的期中作业，看了几秒钟。他啪的一声把它拿回来，说:“拿回来，再做一次。”我的心告诉我，你没有看到你是如何知道我是否做好了这个作业。原来我在做一个关于赞比亚的项目，但是我忽略了一本重要的参考书，那是一本关于赞比亚的经典书籍。他突然发现我没有读过那本书。”
不仅是学院派，连严老师也深深地被他老师一生的关怀所感动。严老师去非洲进行了为期四个月的实地考察，他的妻子和孩子留在了美国。老师会时不时地去颜的家，并在节日期间给他的孩子们买些礼物。后来，颜的孩子们称他的导师为“爷爷”严老师尤其被他的细心和责任感所感动。
199导师的“真”与实事求是对严的学术生涯产生了重大影响。当他回到中国时，他的论文曾被编辑部拒绝。编辑部的原因是评论太多，没有足够的篇幅发表这篇文章。他叹道:“当时我们的学术界并没有意识到注释是表达文章和实事求是的基础。”对于一篇学术论文，评论如何保证实事求是？“”实事求是的学术环境对研究者有很大影响例如，从一个小的角度来看，在一些学术会议上，演讲者“并不真正发自内心地发言”“当你在会议上说谎言或空话时，你是张着嘴来的。当说谎言或空话成为一种习惯时，你就不能在写论文的时候写出所有的真相。”
严教授和
严教授认为学校应规定:“所有学生不得阅读手稿，不得在任何会议上阅读手稿。他们只会说话，不会读书。”当没有草稿时，说谎很难，说真话也很容易。只有当你不读手稿时，你才能说出你内心的想法。
主张承认错误可以创造一个良好的科学环境。
严老师平时在媒体上露面时，总是以国际关系研究者的形象对世界格局和大国关系做出冷静的判断。在毕业论文季和清华大学“学风建设年”期间，严教授就如何做好学术研究提出了自己的见解。
说起“学术”，严首先关心的是“科学”这个词科学方法有几个要求:首先，逻辑是自给自足的，逻辑是建立的第二，它是可重复的，并且能够演示。三是客观讨论，实事求是。这三个都是基于纠正过去的错误。这决定了科学环境，首先，鼓励发现和识别错误的环境。
“如果我们形成一个批评和自我批评相结合的环境，就有利于科学环境的形成。”如果我们创造一个表扬和自我表扬相结合的环境，那肯定会导致欺骗和非科学的环境。“
从学术角度来看，所有学术进步都是基于发现错误或缺陷严老师认为，当我们找不到任何错误时，我们就很难取得进步。当每个人都敢于承认错误时，我们的学术环境就会变得越来越好。例如，老师们经常会承认他们的研究方法不好，实验错误，观点错误，当前的事实证明他们以前的一些观点是错误的，等等。
严就是这样一个“敢于承认错误”的教授
在中国的国际关系圈中，他说自己是“最受讨论的人”严老师认为可能的原因是“我敢于公开承认自己的学术错误”我在《环球时报》上做了特别道歉。我说我错了，我做了错误的预测。"
2008年6月11日,《环球时报》国际论坛版发表了阎老师的《谁维护台海和平》一文。文章中有这样一段话:“自2000年陈水扁上台以来，我一直预测台湾海峡的军事冲突不会晚于2008年。”然而，“关于加入联合国的全民投票”和2008年在台湾举行的领导人选举并没有导致军事冲突，而是伴随着更稳定的和平前景。在此，我想为我的错误预测向读者道歉。"这的确是一个好故事。
我们发现，当时就连一些网民也写了一篇题为《从严的道歉看学者的学术道德》的博客
“勇于承认错误”是严老师多年来一直坚持的习惯。他不仅实践了这一原则，而且采取了一些具体措施来创造这样的环境。严教授多年前在国家机关工作时，负责东南亚问题的研究。当时，他主张到年底，每个人都应该承认他今年写的报告中的一个错误——每个人都应该谈论“我的哪些预测被证明是错误的”、“我的哪些分析是错误的”、“我的哪些数据是错误的”等等，并且他将是第一个每次都承认错误的人。
对于研究生是一样的。根据
严的说法，学生年度总结最好是总结一下今年有多少错误、缺点和失败。“如果你不谈论你的成绩，你就不能跑。如果你不谈论你的问题，你将一事无成。””
他自己的研究小组每月开一次会。会议的主要内容是发现缺点和错误然后，根据发现的错误和故障，找到纠正它们的方法。在小组会上，严的研究生们习惯了"自己找错了儿子，别人找错了儿子"的残酷模式。“你错了”、“你在逻辑上错了”、“你不一致”、“你不是可靠的数据来源”...这种声音一直都可以听到。当然，不仅有批评，也有建议。在受到批评的同时，学生会得到老师热情的建议——“你可以读那本书或数据库，比你引用的那本好……”
“每个人都可以承认自己的错误，不感到有压力，这有利于科学环境的形成。如果你连道歉的勇气都没有，你还说应该有一个科学的环境，让每个人都实事求是，那是不可能的。实事求是的前提是有勇气先承认错误。我们不仅要肯定我们的成就，还要发现我们的错误。”
以谨慎的态度选择了学术道路。除了"勇敢地承认错误"之外，严认为学校还应该提供一个环境，鼓励学生以差异化和个性化的方式发展。
“从学术角度来看，我不同意所有学生都应该有相同的学术要求。”为什么？许多学生毕业后不从事学术研究。没有必要让他走学术道路。"严认为，学生的学习目标不同，对教师的要求也应该不同。
199博士应该是一个有学术能力的学者。专业硕士学位是专业培训，要求具有较强实践能力和明确目标的人。本科更多的是关于素质教育和科学习惯的培养。“我非常同意这个原则，大学强调对本科生的教育应该是素质教育，让他成为一个素质好、能力强的人，至于他会做什么，他会做什么，他是否会从事学术，这些都不重要”虽然对学生的学业要求不同，但严老师认为所有学生都应该具备两个核心素质——“我们为他们提供一个成长的环境，无论他们成长为什么样的人，我们都必须培养他们的诚实和认真，这两者是最根本的即使不做学术工作，也应该诚实认真。只是对于那些做学术工作的人，我们有学术诚实和严肃的标准。对于选择学术道路的学生，闫希会教授经常建议他们要“谨慎”。"
严教授
严教授多年的个人经历使他发现学术研究是“人类生活中一种非常特殊的生活方式”。学术研究要求你不能像普通人一样生活，不仅要工作，还要全心全意。
"例如，我从不亲自旅行。1995年，我去印度尼西亚与外交部的人会面。我下了飞机，进了酒店。会后，我回家了。”在雅加达旅行之后，我参观了酒店和机场。我回来了，甚至没有上街。你能这么说吗？我不认为这是一件好事！这只是我个人的选择，但我不希望其他人也这样做——不去旅行，不看电影，不跳舞，不唱歌。但这是我的生活除了国际关系方面的书，我什么也没读，也没读过几本小说。因此，我经常不知道别人是怎么评价电影和电影明星的。“
”的学术道路是非常痛苦的，需要改变一个人的生活。"
严教授认为，严博士的学习过程是一个异化的过程:“从读书到更好的生活，读书成为生活的目的；不读书是为了生活得更好，而生活是为了读书。“学术研究的目的是创造人类世界目前没有的知识，因此需要极高的学术兴趣和辛勤工作。因此，颜老师有时认为学习是"陌生人做的事"，不适合绝大多数人。这些“陌生人”享受这样的生活，他们可以在学习中找到自己的乐趣。
享受学习，最终走上学习之路的人，可能是很幸福的事情。“这样的学生不需要督促。自然，他会有一个非常严谨的学术氛围，因为他就是这样一个人严老师提到他的一个以前的学生，“我有一个四年前才毕业的学生，已经提到了一个副教授。他写了一些影响很大的文章。他就是这样一个学生。你不必告诉他不要抄袭。他内心瞧不起抄袭者。他追求的是被复制的地位。在
采访结束时，闫老师问了我们几个采访过记者的院校和专业，感慨地说:“活着一定要快乐。”如果你是一个学者，你可以享受学习。如果你不是一个学者，你不能享受它。每个人都能以不同的方式享受乐趣。不必和自己竞争。做你喜欢的，不要做社会看重的。“也许严老师就是这样一个快乐的人
严，男，1952年生于天津1969年，他在黑龙江生产建设兵团工作了九年。1982年，他毕业于黑龙江大学英语系，获得学士学位。他于1986年毕业于国际关系学院，获得国际政治学硕士学位。1992年，他毕业于加州大学伯克利分校，获得政治学博士学位。1992年9月至2000年6月，他在中国现代国际关系研究所工作，担任研究员、中国现代国际关系研究所对外政策研究中心副主任兼主任。何是我国国际关系学界倡导科学方法论、预测国际形势的著名学者。2018年1月，他被选为清华大学第一位高级文科教授。
