昆山杜克大学的第一批本科生昨天开学了，美国十大大学的文凭可以在家里的入口处获得。

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▲昆山杜克大学校长、中国工程院院士刘敬南在开学典礼上致辞

昨天，昆山(DKU)杜克大学举行了第一届本科生开学典礼，吸引了来自世界27个国家和地区的266名本科生。四年后，他们将获得杜克大学的学士学位和中国教育部认可的昆山杜克大学的学士学位和文凭。昆山

杜克大学由杜克大学、武汉大学和昆山市政府共同创建，成立于1992-013年杜克大学是美国十大大学中唯一一所在中国建立中外合作大学的大学。

普通中国家庭更现实地思考:这种中外合作办学的“成本效益”是什么？“国内留学”能否取代国外留学，培养更多“扎根”的国际教育人才？毕业生能获得市场认可吗？随着第一批大学生入学，答案将逐渐明朗。

作者:天蝎座。

266来自27个国家的新生

大陆学生需要参加高考

在昆山杜克大学入学的266名本科生中，175名是来自中国大陆10多个省份的新生，10名是中国台湾学生，81名是来自美国、英国、法国、意大利、新西兰、韩国、塞尔维亚等26个国家的国际学生。昆山

▲杜克大学校园|昆山199杜克大学计划首批招收约200名本科生，但由于海外学生的热情申请，招生规模有所扩大。在266名新生中，

是来自中国河南省郑州外国语中学的曹。她获得了四个国家一等奖，包括创新英语比赛，英语水平比赛，语言水平比赛和写作杯作文比赛。

是上海向明中学的同学朱。他获得了上海青年科技创新大赛一等奖。他拥有国家专利，也是国家二级游泳运动员。

是程文多在山东省青岛市第二中学的同学。作为山东省理科高考的第一名学生，他放弃了进入中国顶尖大学的机会，选择了更具挑战性的昆山杜克大学。

美国的雅各布·科德纳曾经因为健康问题放弃了所有的爱好和兴趣，但在学习了两年号称世界上最难的语言——汉语之后，他重拾信心，因此选择了在DKU学习...

在录取方面，昆山杜克大学采用了注重学生综合能力的“541模式”，高考成绩的权重为50%。综合评价权重的40%用于考生的高中综合评价和申请材料等。；高中考试成绩的权重是10%换句话说，大陆考生必须以优异的成绩参加高考，并在昆山杜克大学的自主招生中脱颖而出。

要求不低，标准也很高。即便如此，杜克大学的金字招牌和各种出国留学的便利设施还是让那些不愿意让孩子出国、渴望接受国际教育的父母们感到痛苦。

“18岁出国留学的女孩确实不放心"在现场与一位新生儿母亲聊天时，她的观点颇具代表性。"出国留学应该首先考虑安全问题，然后未来发展的中心可能是中国。"昆山的杜克大学更好地解决了这个难题。一个孩子在20岁之前在父母面前学习是令人放心的。她也可以为在中国扎根打下坚实的基础。将来，无论是参加研究生入学考试还是找工作，她都会有更多的筹码。“由于

的学费是16万英镑/年，

名学生中有一半以上有奖学金

。另一位家长更关心学费。昆山杜克大学执行副校长丹尼斯·西蒙说，昆山杜克大学的国际学生学费和美国杜克大学一样，每年超过5万美元。大陆学生的学费是每年16万元人民币，仅是国际学生的一半左右。

尽管学费很高，昆山杜克大学的奖学金覆盖率也很高。超过一半的学生申请者将连续四年获得奖学金和助学金。最高的奖学金是免学费的。

高质量的高等教育绝对非常昂贵。刘景南校长告诉我们，美国大学本科生的年平均费用为7万美元，学费一般为5万美元，扣除奖学金后的平均费用约为2-3万美元。学生的学费不可能达到收支平衡。在美国，社会基金用于支持人才培养。

“由于文化因素和缺乏资本运营能力，可持续金融发展将是DKU未来的一大挑战。目前，昆山杜克的建设费用由昆山政府出资，运营费用由杜克大学承担一半。我们还将寻找更多的项目合作机会。”总裁刘静楠说

普通文科教育:在

的二年级之后，可以选择20个主要专业< br>

。目前，国内大多数大学采用“职业导向”的培训方法。例如，接受过计算机专业培训的学生将来会去找计算机工程师和软件工程师的工作。然而，昆山杜克大学的本科课程采用美国一流大学普遍采用的文科教育模式-

在录取时不包括任何专业。学生可以在大学二年级的时候，在不同的课程中探索自己的兴趣和方向，并自主选择专业。昆山杜克大学已经设立了15个本科专业。当第一个本科生选择一个专业时，预计会有大约20个专业可供选择。在昨天举行的

199开幕式上，校长刘景南详细介绍了昆山杜克大学在“文科教育”本土化进程中所做的努力:在关注文科教育的同时，既有面向未来的教育创新，也有结合中国国情的课程。具体来说，它有以下四个特点:

1是新生入学时不确定的专业，它指导学生选择自己的自然科学、社会科学和人文艺术三大学科的课程。二年级结束时，根据自己的兴趣、专业和未来职业发展选择自己的专业方向。

2是课程设计，着眼于人类社会面临的具有挑战性的大问题和解决这些问题的尖端跨学科科学技术和理论方法如环境、能源、资源、健康、国际关系和市场、伦理等中国学生还被要求学习道德、法律、历史和文化等国情。

3是通过小班教学、文学阅读、课堂讨论、专题讲座、实践体验、社会调查等环节，以及独家学术顾问、同伴互助项目、语言学习工作室、教学中心等学术资源

4是为学生提供一个自由探索的环境和机会。通过社会实践、实践和调查，学生可以在未来面对各种不可预测和不确定的情况，并通过整合知识为应对变化和解决问题打下坚实的基础。

▲在昆山杜克大学校园内，

名学生阅读:

1年阅读超过一个学期。

在昆山参加杜克GLS项目(一个本科生交流项目，被称为“全球学习学期”)的学生尹志虎展示了一张照片。这张照片显示了几组学生在一个大厅里:他们中的一些人正躺在地毯上看着电脑屏幕，和他们的同学讨论。一些人静静地坐在角落里沉思。一些团体拖着老师去辩论。有些人旁边有一堆材料，正在仔细研究。《

》的作者感慨道:“这是我大学时代给人印象最深刻的照片。期末考试前，在华北以外的第一课堂上，这并不是一个很难找到的强烈场景，而是昆山杜克大学的学生乱丢垃圾。”真正的大学是这样的，老师、学校工作人员和学生都在一起，一起进步，一起努力。我们这次交换的两个学生来自中国最好的大学，复旦大学的刘黎明和北京大学的亨利。他们都参加了GLS项目在昆山杜克大学呆了一个学期后，回想起来，他们仍然感到兴奋。

▲昆山杜克大学256班+

学校硬件不用说，昆山政府资助的新校区环境优美，提供单人间和双人间，住宿条件优越然而，让学生印象更深的是真正的文科教育课的影响，一个月内阅读超过一学期的压力，以及世界顶尖教授的亲和力。

刘黎明和亨利都提到了杜克大学在昆山的教室，这与他们接触过的教室完全不同。刘黎明回忆道:“昆山公爵的班级有两个特点:一是小班教学，二是互动程度高大多数课程的学生不超过20人，而我在跨文化写作方面的学生不到10人。昆山公爵的老师都非常重视学生的课堂参与。课堂即席演讲、小组讨论和演讲都是重要的活动，学生有意识或无意识地参与课堂。“

9年在昆山公爵交易所期间，亨利与刘敬南总统共进了四次晚餐亨利向校长刘“诉苦”:“在昆山城主一个月，就是在北京大学一年多“虽然学习压力很大，但亨利很高兴，”学术写作班的老师马克西会给出非常详细的意见，逐字修改我们写的文章，并定期进行一对一的采访来修改文章。这给了我很大的动力去一次又一次地修改文章，最后在提交最终版本时，我有了一种全新的成就感。杜克教授以

199的成绩被派往中国，他也从中国学生身上看到了美国课堂上罕见的热情。“他们在中国学生身上看到的是他们从未在美国见过的对知识的渴望和对学习的热爱

只是表示学生愿意参加文科教育，这与原来大不相同。每节课都需要做好充分的准备，在课后来来去去问问题。这种体验我称之为高接触系统、低师生比和高课堂参与度，在过去的中国教育系统中，中国学生都没有经历过。”西蒙博士说

9中外合作大学，

“本地留学”集约化培养实验场近十年来，九所独立的中外合作办学法人大学在中国生根发芽，从西交化利物浦大学到上海纽约大学，再到昨天开学的昆山杜克大学。上海纽约大学校长于立中出席了昆山杜克大学的开学典礼。他坦言，昆山杜克大学的开设使纽约大学的“实验场”不再孤独。

199正当越来越多的教育工作者批评教育改革的缺乏和一千所学校缺乏特色的时候，九所国内外合作学院和大学正在进行不同的教育改革实验。他们正在将“竞争压力”转移到拥有真正不同的人才培养方法的地方大学，同时，他们也在用宝贵的经验和先进的理念启发地方大学。

对于一所中外合作大学来说，它的使命不仅仅是招收了多少牛娃人，开设了多少专业，毕业生进入了哪些著名的企业和大学。更重要的是，它能在多大程度上调动地方学校改革的积极性，能在多大程度上辐射到基础教育，能在多大程度上改变人们对教育的理解

普通中国家庭的考虑可能更实际:这种中外合作学校的“成本效益”是否越来越高？“国内留学”能否取代国外留学，培养“扎根”的国际教育人才？它的毕业生能获得市场认可吗？随着第一批本科新生进入昆山杜克大学，我相信答案会越来越清晰。

不满意

抽签录取，不收学费，并在成立10年后被评为美国最佳公立高中。他们是怎么做到的？

199的学费比常春藤盟校的学费高。学生们每天铲牛粪。这所高中是精英教育的“泥流”。

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