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每个孩子到了上学年龄都会面临与父母分离的命运。
当进入新环境时，他们的心里充满了期待和一丝紧张
幼儿园有什么？它会和家一样吗？老师和孩子们对我友好吗？在
的故事中，小亚历克斯也将去上学。他是如何开始他的幼儿园生活的？让我们先听这个故事。
母亲看出了他的小心思，所以她紧紧地拥抱着小亚历克斯说:“你就像一只不想离开鸟巢的小鸟！”和往常一样，小亚历克斯把剩下的早餐拿到花园里，放在喂食桌上，等着鸟朋友们来吃。小亚历克斯知道各种各样的鸟他画了一幅每只鸟的画，并把它贴在厨房的墙上。他的妈妈也帮他写了这只鸟的名字。
他还告诉小鸟，他妈妈给他买的新鞋的鞋带很难系。突然，鸟儿开始骚动起来小亚历克斯看到地上有一只新鸟。那是一只漂亮的小麻雀。其他鸟正在啄食它，试图赶走它。
这是小亚历克斯见过的最小、最脏、最瘦弱、灰尘最多的鸟。
他赶紧把妈妈叫了出来母亲挥手赶走其他的鸟，然后把麻雀带进屋里。厨房很暖和。小亚历克斯找到了一个装新鞋的盒子，用棉花做了一张床，轻轻地把麻雀放了进去。小亚历克斯给了麻雀一碗水和一小块面包。但是麻雀根本不吃东西。
然后，小亚历克斯坐下来，轻声对麻雀说话。
母亲说:“感觉一定好多了。”我认为我们应该放手“
就像小亚历克斯，这只鸟应该飞到广阔的世界这时，小亚历克斯轻轻地抱起麻雀，打开窗户，轻轻地说:“麻雀，你应该飞走了。像我一样好好照顾自己。””
小麻雀抬头看着小亚历克斯，好像明白小亚历克斯在说什么，转身跳上窗台，在风中飞翔早餐后，小亚历克斯拿起他的新书包，他的妈妈帮他系鞋带。小亚历克斯要去上学了！小亚历克斯的老师是贝里，非常善良。她知道小亚历克斯的环境。小亚历克斯在书的一角发现了一本书。都是关于鸟的。过了一会儿，一个小男孩来和小亚历克斯一起读书。结果，小亚历克斯有了他的第一个新朋友。午饭后，贝里小姐和全班同学谈论了小动物。她问每个养宠物的人。小亚历克斯想了一会儿，然后用很小的声音告诉全班同学在花园里喂鸟。后来他谈到了那只可怜的麻雀，以及他是如何把麻雀放进鞋盒里直到它能飞起来的。
199小亚历克斯的故事受到了大家的热烈欢迎，每个人都为他鼓掌。那天晚上，小亚历克斯又做了一个梦在梦里，小阿历克斯像鸟儿一样飞过屋顶、花园、城市，一路飞过小阿历克斯的大学校。小阿历克斯和鸟儿高高地飞向天空，翻了个身，飞过了月亮。
199突然，小亚历克斯看到一只几乎和鞋盒里的麻雀一模一样的鸟，但是小亚历克斯不确定，因为麻雀看起来更大、更勇敢、更快乐，而且有很多朋友。
就像小亚历克斯！在
的故事中，小阿历克斯在准备去上学的时候，既紧张又担心。最后，他通过帮助麻雀恢复了面对新环境的内在力量。力量
也是每个即将开始集体生活的孩子成长的必要力量。
就像梅老师在他的推荐信中说的:“孩子长大了一定不能抱在怀里，长大了一定要有一只鸟在飞。”
小亚历克斯照顾小麻雀，鼓励它飞。
一个害怕在外面拥抱的孩子鼓励另一个孩子飞出他的怀抱。被引导的孩子成为另一个孩子的向导。这是这个故事的一个很好的设计。
我们希望我们的孩子在阅读时注意这一设计，充分看到小亚历克的力量。所以小亚历克斯不仅“小”，他也有“大”"
阅读小册子
1。在父母和孩子一起阅读之后，他们可以在小亚历克斯的家里和他们的孩子一起找到一个鸟的图案。(沙发垫、书、窗帘、被套...)
2。图画书用鸟的图案作为环形衬里，暗示故事的另一个主要人物是鸟。
3。在与父母和孩子一起阅读后，孩子们可以被引导说一些关于小亚历克斯的梦和鸟之间的联系。
在第一个梦里，我是白天被欺负的小鸟，在第二个梦里，我是充满力量的小鸟，飞向更广阔的天空。
不同的小亚历克斯的两个梦想发生了什么变化？
4。通过和孩子们一起阅读图画书，孩子们可以减少对新环境的担忧和恐惧。
我们的父母也可以像他们的母亲和老师一样，通过故事关注孩子第一次入园时的心理变化，帮助他们了解新的环境，为孩子入园做好充分的准备。
读书、讲故事、晒孩子、表达爱心~
