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五味太郎有“用短促展露世界”的本事
《小老虎，了不起》内文
小老虎，了不起！首先，身上的斑纹，了不起。
小老虎，了不起！了不起的模样，却不装模作样，了不起。
小老虎，了不起！即使没有求它帮忙，它还是努力帮大家，了不起。
小老虎，了不起！它会观察很多事物，观察之后，还会思考，了不起。
小老虎，了不起！它观察着，思考着，如果还是弄不懂，就不会再多想，了不起。
小老虎，了不起！它觉得做不到的事情，绝不会强求自己。但它还是想试试，了不起。
小老虎，了不起！无论多寂寞，无论多艰难，总是一副满不在乎的模样，了不起。
但当这一切都席卷而来，让它痛哭流涕时，依然了不起！
《小老虎，了不起》内文
在五味太郎独有的，短促的表达构成中，那些他为一本书中那个短短故事所选择的，每一个字所涵盖的意味，都是充满了能量的——他知晓对“想要向世界表达什么”这件事来说，表达的清晰，有力，并不与长短相关——而甚至，在极尽的缩减摘选中，通过创作者的敏锐，他闻到了某种简洁的勇气——那是非常孩童的——孩童所拥有的直率，强烈，诚恳，质朴——它们，无一不与世界的极致表达相关。
小老虎为什么了不起？了不起在哪里？五味太郎没有繁复的语言，却表达了繁复的色彩；没有深刻的用句，却选择了深刻的真实。
拥有自己的斑纹，厉害却不装模作样，不因他人示弱而提供帮助，观察后懂思考，不及时懂放过，做不到的时刻保持尝试，不向人轻易展露脆弱，又原谅自己总有脆弱的时刻——这样的小老虎，任凭你是成人还是孩童，都自然明白，它“了不起”。
五味太郎有“用笨拙抵达世界”的本事
《小猪，拼命跑》内文
那是什么？是什么呢？
那是传说中的野猪。野猪啊！跑得真快！
太快了！快得离谱！
真帅啊！我输了！
不愧是，野猪啊！
停下！停下！停下！
不行，不行。这么任着性子疯跑的话，不行不行。
慢慢走，好好看，这世上的风景。
要好好看看，好好看看。
不用，不用，我即使跑得飞快，也看到了各种各样的事情。
老鼠吃了团子。兔子脸上贴着创可贴。
猫手里拿着红气球。小鱼逃走了。
大象在读《桃太郎》。
努力地奔跑，好好欣赏风景，这是我的做事风格。
再见！
《小猪，拼命跑》内文
在五味太郎一贯的创作之中，有一样东西始终强烈地存在———对成人世界的“不置可否”。作为一个成人，他大概深切知晓，成人世界里某些看似正确，看似有理，看似无需质疑的规则，并不真正能够说服他——在他心里，那些来自成人世界的预设与先置，是需要被打破，被推翻的。
而尤其，在面对孩童之时，他用这样的故事毫无犹豫地向那些他“不置可否”的东西说出：再见！
“努力奔跑，好好欣赏风景，这是我的做事风格。”
我想，这也是五味太郎，在他创作中一以贯之的勇气——欣赏自己的直觉和努力——是这些，让自己奔跑时能看见，那些只有自己能看见的事物，它们都在细节的生动真切中，如短诗般闪闪发光。
五味太郎鼓励孩子们按照自己的笨拙去奔跑，他相信于此——并非来自他人教授的聪明——笨拙是能够抵达世界深处的。
五味太郎有“用孩子气构筑世界”的本事
《小马的旅程》内文
我踏上旅程。哒哒，哒哒。
旅程的本质是，要独自一人。哒哒，哒哒。
但是，有个旅伴，也是好的。
哒哒，哒哒，哒哒。
有这样的旅伴，也不错。
哒哒，哒哒，哒哒。
如果碰到着急的事情，要懂得拒绝。
呼哧，呼哧。哒哒，哒哒。
唉，你们爱怎么样就怎么样吧。
哒哒，哒哒，哒哒。
在旅程中，常常看到落日。
哒哒，哒哒。
明天又会遇到什么样的旅伴呢？
哒哒，哒哒。哒哒，哒哒。哒哒，哒哒。哒哒，哒哒。
《小马的旅程》内文
拥有孩子气哪里是容易的事。
孩子气的迷人在于——你已是一个成人，却仍旧有天真不被剥离。
在众多图画书创作者中，在众多为年幼生命创作的图画书作品中，孩童和成人，都拥有他们自己如阵营般的存在——这样的存在，常常演变为对年幼生命的模仿，或完全成人生命的传授。它们如来自两种不同阶段生命的分离，甚而对立——而也由此，五味太郎，非常孩子气地，脱颖出来。
“我踏上旅程。旅程的本质是，要独自一人。”这是成人五味太郎。
“哒哒，哒哒。哒哒，哒哒。”这是孩童五味太郎。
“我踏上旅程。哒哒，哒哒。
旅程的本质是，要独自一人。哒哒，哒哒。”
这是孩子气的五味太郎。
孩童和成人之间那道迷人光彩——五味太郎所拥有的珍贵的孩子气——并不仅仅在于语句的拼接。而更在于他所能够拥有的成人的心志和趣味，同时也保留相信孩童的韵律和眼光——他是自由穿梭于两者之间的，那份怀揣珍贵心愿的人——成人们啊，不要轻易忘记孩童时代。孩子们啊，世界在更深远广博之地，等待你们去行走体味。
五味太郎就是有这些本事！
他是一个如此有能力，还要热忱地去为年幼生命写下诗篇的创作者。这真是一件幸运的事！
他深切知晓如何在这样的地方找到优美平衡——那是简单与深刻，天真与繁复，懵懂与清晰，日常之所与创作之力的中间地带——在为孩童们构筑的每一本书里——是他所有本事中最坚决，最天然的部分——“珍贵的孩子气，我始终站在你这一边。”
8月31日，晚8点，静子老师做客【悠贝·童书通】亲子成长课堂，和大家一起分享“五味太郎十二生肖系列绘本”中的大师育儿观，透过故事看清“孩子没问题，大人有问题”的普遍育儿问题。
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